<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="15496">
 <titleInfo>
  <title><![CDATA[]]></title>
 </titleInfo>
 <name type="" authority="">
  <namePart><![CDATA[Maju, Fransiska Angelina Mariana]]></namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text"><![CDATA[Primary Author]]></roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
 <genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"><![CDATA[]]></placeTerm>
   <publisher><![CDATA[]]></publisher>
   <dateIssued><![CDATA[2018]]></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"><![CDATA[id]]></languageTerm>
  <languageTerm type="text"><![CDATA[Indonesia]]></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd"><![CDATA[Text]]></form>
  <extent><![CDATA[203p;ilus;21 x 30cm]]></extent>
 </physicalDescription>
 <note><![CDATA[Maju, Fransiska Angelia Mariana. 12.31.4188. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe  Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Siswa Kelas XI SMK Karya Ruteng Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Santu Paulus Ruteng. 
Masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah “apakah kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) lebih tinggi dari pada kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division  (STAD) pada siswa kelas XI SMK Karya Ruteng tahun ajaran 2017/2018”? Penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan apakah kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation lebih tinggi dari pada kemampuan komunikasi matematis yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division pada siswa kelas  XI SMK Karya Ruteng tahun ajaran 2017/2018.  
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Karya Ruteng tahun pelajaran 2018 yang terdiri atas dua kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XIP1 dan kelas XIP2. Kelas XIP2 menjadi kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran  kooperatif tipe Student Team Achievement Division dan kelas XIP1 menjadi kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran koperatif tipe Group Investigation. Teknik dalam pengumpulan data dillakukan dengan teknik tes.  
Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan komunikasi matematis pada siswa berpembelajaran kooperatif tipe  Group Investigation lebih tinggi dari kemampuan komunikasi matematis siswa yang berpembelajaran  tipe Student Teams Achievement Division. Hal ini tampak thitung = 3,491  dan  ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan dk = n1+n2 – 2 = 1,995. thitung = 3,491  > ttabel = 1,995.  Maka  disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas XI SMK Karya Ruteng tahun ajaran 2017/2018. Dari hasil penelitian ini maka disarankan bagi para guru matematika agar dalam proses pembelajaran didalam kelas khususnya pada materi Bidang Datar dengan menerapkan model pembelajaran koperatif tipe Group Investigation (GI). 
Kata kunci: model pembelajaran kooperatif Group Investigation (GI),  kemampuan komunikasi matematis.]]></note>
 <note type="statement of responsibility"><![CDATA[]]></note>
 <classification><![CDATA[NONE]]></classification>
 <identifier type="isbn"><![CDATA[]]></identifier>
 <location>
  <physicalLocation><![CDATA[Perpustakaan UNIKA  St. Paulus Ruteng Library]]></physicalLocation>
  <shelfLocator><![CDATA[KKI MTK MAJ P (2018)]]></shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1"><![CDATA[KKI MTK MAJ P (2018)]]></numerationAndChronology>
    <sublocation><![CDATA[My Library]]></sublocation>
    <shelfLocator><![CDATA[KKI MTK MAJ P (2018)]]></shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier><![CDATA[15496]]></recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2018-10-31 22:59:10]]></recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2018-10-31 23:00:06]]></recordChangeDate>
  <recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>