ABSTRAK
ELISABET NOVITA TIMUNG. 2016. Penerapan Metode Demonstrasi Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V SDI Pelus Ara Pada Materi Sfat-sifat
Bangun Datar Tahun Ajaran 2015/2016.Skripsi: Program S1 Pendidikan Guru Dalam
Jabatan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan St. Paulus Ruteng.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar
matematika pada materi sifat-sifat bangun datar serta mendeskripsikan peningkatan
aktivitas siswa dalam proses pembelajaran matematika bagi siswa kelas V SDI Pelus Ara.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan
model Kemmis dan MC Taggart melalui dua siklus belajar dimana masing-masing siklus
terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek
penelitian adalah siswa SDI Pelus Ara Kecamatan Poco Ranaka berjumlah 20 orang. Data
diperoleh melalui observasi, dan tes hasil belajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode demonstrasi dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Kecamatan Poco Ranaka Kabupaten
Manggarai Timur. Hal ini dapat dilihat pada rekapitulasi hasil belajar siswa siklus I dan II.
Dari 20 orang siswa yang tuntas hasi belajar adalah 18 orang (7%) dan yang belum tuntas
ada 2 orang (3%).
Kata Kunci: Metode Demonstrasi, Hasil Belajar, Matematika